文章以淄博科技学校高一年级学生为对象，聚焦中职一年级上学期思政教材《中国特色社会主义》，致力于探索思政课第 二课堂的主题化构建。通过开展如主题征文、故事会、演讲比赛、艺术作品展等多样化主题活动，有效提升学生的思维、实践与社 会责任感等核心素养。教师整合教学方法与资源，激发学生兴趣，推动思政教育与核心素养协同发展，培养学生批判性思维、创新 意识及团队协作能力。预期成果包括在省级刊物发表论文、在本校及合作学校推广应用，为思政教育变革提供支撑，使思政教育融 入校园各环节，培养具有爱国情怀与社会担当的中职生。
