本文聚焦于基于 O2O 教学模式的高中生物学科教学，深入探讨其教学价值、现存问题及应用策略。O2O 教学模式在高中 生物教学中具有激发学生学习兴趣、凸显学生主体地位、优化课堂教学质量、促进教师教学能力提升与专业发展等价值。然而，当 前高中生物教学存在教学方式单一、受应试教育影响大等问题。为此，提出结合微课推进线上导学、创设情境营造沉浸式学习氛围、 组织研讨促成线上线下融合等应用策略，旨在通过 O2O 教学模式提升学生生物学核心素养与教学效果。
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