课程思政是大学思政教育的重要组成部分，为了实现课程思政与专业教学有机融合，针对“飞行器结构设计”课程按照 知识学习的还原与下沉、经验与探究、反思与上浮的模型，设计了项目式教学的课前自主学习、课内协同探究、课后创新实践等教 学活动的思政教育方案，通过课前学生自我感悟、课内教师引导学习和课后的行为外显，使学生在学习、掌握专业知识的基础上得 到深刻的思政教育。
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