近年来，“互联网+”理念不断增强，成为各行各业创新发展的重要驱动力量，衍生而来的“互联网+教育”也对传统教育 理念带来挑战。与此同时，人工智能的迅速崛起带给了新时代大学生学业指导工作更大的挑战。最新的人工智能（AI）会话式语言 模型——ChatGPT 迅速成为了大学生极为重要的学习工具，但其存在的隐患不容小觑。本文将透过大学生使用 ChatGPT 现象深挖原因 并提出对策建议，完善“互联网+教育”的科学实践，为高校教育工作者学业指导工作的顺利进行、大学生形成良好的学习习惯、终 身学习的理念提供理论基础。
