在英语专业写作教学中，传统的教学模式往往存在学生主体性发挥不足、教学评估科学性欠缺等问题。任务型教学模式 强调以任务为导向，注重学生的主动参与和语言的实际运用能力，而“教学评”一体化则将教学、学习和评价有机结合，通过动态 的教学过程帮助学生克服写作焦虑、激发学生的写作潜力。本文探讨了任务型教学模式下“教学评”一体化在英语专业写作课堂中 的应用，分析了其理论基础、实践策略及应用意义，并结合实际案例展示了其在教学中的具体应用效果，旨在为英语写作教学提供 新的思路和方法。
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