改革开放以来，中国外语教育虽然取得了显著的成绩，但是教育者也深刻认识到中国外语教育仍处于教育贫困和教育富 裕的不平衡状态，尤其对于中国偏远贫困的山区，外语教育仍然存在很多问题。英语教育水平的高低对于世界语言共同体的构建有 着深刻的意义，在构建全球化命运共同体的今天，强化英语教育更是中华民族立足世界，传播中国故事，发出中国声音的必经之路。 本文以文山州少数民族英语教育为例，指出数智时代下云南少数民族英语课程教学过程中的守正与创新问题，提出在跨文化与跨学 科交融的教育背景下，实践超语教学和构建语言学习的一体化生态系统，是民族地区实现英语教育持续化和特色化的重要途径。
