专业导论课对学生了解专业基本情况和内涵特点，培养学生专业兴趣和认知具有重要作用。本文以航空救生概论课程为 例进行课程思政教学改革，首先分析了在航空救生领域内课程思政研究现状，接着立足航空救生专业学生培养需求，从课程思政元 素挖掘、课程思政教学目标设置、思政元素与教学内容的融合思路、教学效果评估等四个方面开展研究并分享具体做法，实现课程 思政与课堂教学有机融合，有效提升学生专业能力和综合素养。
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