教学评价体系具有监督与维护教学活动顺利开展的功能，是进一步推动教学改革，有效改善教学效率与学校管理 能力的重要方法。当前，职业本科环境艺术设计专业实践教学评价机制需要尽快将传统的束缚打破，需要重构评价主体。本 文分析职业本科环境艺术设计专业实践教学质量评价体系重构的意义，接着概括了其基本情况，进而提出优化质量评价体系 的对策，以期推动职业本科相关专业实践教学的发展。
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