在课程思政的大背景下，把立德树人这一根本任务落实到实践中去，增强学生的劳动观念、劳动情感，使劳动教育与思 想政治教育深度融合与协同，不仅是促进学生德智体美劳全面发展的科学路径，也是确保其健康成长、成为社会所需人才的重要保 障。本文将在课程思政背景下，深入挖掘中学劳动教育的德育意蕴和课程思政价值，有助于明确中学劳动教育的核心素养目标，促 使劳动教育的有效实施。
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