仪器分析是培养环保，化学，材料等专业人才的重要基础课程。本文简述了环境专业仪器分析课程思政体系的建设现状， 进一步明确将思政元素融入到专业教学的具体举措。从“政教合一，育人育才”的教学目标出发，通过深化课程内容，结构和模式， 把责任担当，家国情怀，专业自信等思政元素与环境仪器分析的课程内容结合，探究课程思政教学对学生的影响，努力实现知识传 递和价值塑造两手同时抓，两手都要硬的目标。
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