：PBL 模式强调以学生为中心，以实际项目的设计与实施，让学生在探究过程中学习知识、发展技能。本文以 PBL 模式为研 究切入点，阐述其模式概念、组成与实施流程；从理论与现实层面梳理了基于 PBL 模式下思政教育与传媒类课程融合的价值意蕴； 从教学理念、方法、实践层面分析了目前思政教育与传媒类课程融合中存在的问题；结合 PBL 模式理念，设计了思政教育与传媒类 课程融合教学思路；并从教学内容、教学方法、实践应用角度提出合 PBL 模式下的传媒类课程思政教学策略，为推进思政教育与传 媒类课程的融合提供理论依据。
