基于核心素养的初中物理跨学科实践教学有助于拓宽学生知识边界，提升学生问题解决能力并锻炼学生实践能力。学生 能够自主迁移多元学科知识，出色解决物理问题，实现高效学习和活学活用。在以培养学生核心素养为目标组织开展跨学科实践教 学活动时，教师应高度重视学科交叉，高效攻克物理学习瓶颈，立足课本知识完善学生知识框架体系，始终坚持项目驱动，精心设 计多元学习任务，积极组织课堂活动，强化学生课堂学习体验，有效打破学科壁垒，开展多元课题活动。一步一个脚印地引导学生 探索物理知识的奥秘，促使学生掌握物理学习要领，形成良好的物理核心素养。
