中国原创绘本作为幼儿故事绘本的重要组成部分，蕴含着丰富的民族传统文化内涵，在促进幼儿多领域发展方面起到积 极关键的推动作用，成为幼儿主题活动开展不可或缺的教育元素。本文从 C-STEAM 项目视域出发，基于中国原创绘本科学内涵价值， 阐述 C-STEAM 项目活动与大班绘本主题有效融合的原则，深入探讨 C-STEAM 项目活动与大班绘本主题的有效融合策略，挖掘中国原 创绘本与 C-STEAM 的幼儿教育融合素材，为幼儿多领域主题活动的创设开展提供新的思路。
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