师范专业认证工作作为师范生培养质量提升的新举措,为师范生教育实践能力培养提供了新的发展契机。在“学 生中心、产出导向、持续改进”的认证理念下,进一步明确师范生教育实践能力要求;针对高校在师范生教育实践能力培养 中出现的目标定位不准确、实践课程体系不完善、实践考核流于形式的问题,可以从明确岗位需求,厘清实践能力目标;立 足学生中心,统筹实践课程安排;坚持持续改进原则,优化评价体系架构这三方面加以改善,促进师范生教育实践能力的提 升。
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