学前教师德育能力提升对于我国新时代的学前教育发展有着重要意义，直接影响到立德树人导向的学前教育改 革工作能否顺利开展。基于此，本研究将深入当下我国学前教育发展实际，探讨学前教师德育能力的具体内涵，并结合立德 树人视域下学前教育发展实践，提出进一步推动学前教师德育能力提升的对策，为学前教师更好地完成立德树人使命，促进 幼儿园德育文化建设提供参考。
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