中国学生以其在基础教育阶段积累的扎实知识和勤勉的学习态度，在国际舞台上展现出了强大的学术潜力与竞 争力。然而，如何在国际课程框架内，有效地转化和应用这些知识与能力，实现与国内教育体系的无缝衔接与深度融合，是 当前教育领域面临的一个重要挑战。文章将简要阐述知识迁移的内涵，分析中国学生在国际课程中知识迁移的总体情况，探 讨其知识迁移的策略与路径，以期为提升中国学生的国际竞争力提供理论支持与实践指导。
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