目的：研究神经外科实习带教中 PBL 教学法联合 3D 打印教学法应用价值。方法：选择 2023 年 01 月-2023 年 12 月 本院神经外科的实习生 40 名，依照带教方式的不同，分成研究组和对照组，单组 20 名，分析带教效果。结果：研究组出科时 实习生考核成绩高，P＜0.05；研究组实习生综合能力高，P＜0.05；研究组出科时对带教满意度高，P＜0.05。结论：运用 PBL 教学法联合 3D 打印教学法对神经外科实习生带教，可提升实习生的考核成绩、综合能力与带教满意度，可运用。
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