目的：为有效的提升糖尿病患者的治疗依从性和生活质量，护理人员会采取不同的方式，本文将对糖尿病健康教育模式的价值予以 探讨。方法：为保证研究需用的70例糖尿病病例能够被快速选取，首先便需要明确病例的入选时间，起始于2022年3月，终止于2024年 3 月，保证一致性分组予以相应护理干预，对照组患者（主要接受传统护理，病例数定为35例）、试验组患者（主要接受糖尿病健康教育护 理，病例数定为35例），观察各指标的变化情况。结果：研究人员在观察比对护理前后各指标的变化情况后得知，指标差异显著，P<0.05。 结论：对糖尿病患者实施糖尿病健康教育能够显著的提升其治疗依从性与生活质量。
