目的：探讨基于 OBE 理念联合虚拟仿真系统在医学影像技术中的信息化研究与应用，并重点实践应用其在医学教育改革中的潜力和作用。 方法：长沙医学院医学影像学院医学影像学专业共 220 名学生作为研究对象，其中 110 名学生为对照组，采用传统教学方法，另 110 名学生为实验组， 采用 OBE 理念下的虚拟仿真信息化教学。结果：问卷调查显示，在提高学生的学习兴趣、满意度、学习能力、团队协作能力、诊断思辨能力临床实践能 力等方面明显提高。结论：OBE 理念以学生为中心，以学生的学习成果为导向，注重学生学习的过程和学习效果，不断改进教学方法和课程设计，虚拟 仿真系统为医学影像教育提供了全新的教学工具和方法，不仅提高了教学效果，激发学生学习的积极性，另外改变了传统的学习模式，将晦涩难懂的原 理知识直观的分析，在设备使用上同时也降低了教学成本。 【关键词】OBE 教学理念；虚拟仿真教学；影像技术；信息化教学
