本研究旨在探讨 OBE 理念下 BOPPPS 教学模式在组织学与胚胎学教学改革中的应用效果。通过明确以学生为中心的学习成果目标，运 用 BOPPPS 教学模式的六个关键环节开展教学实践，并对教学效果进行多维度评估。该教学模式有效激发了学生学习兴趣，提升了学生对知识的理解与 应用能力，为组织学与胚胎学教学质量的提升提供了新的路径。同时，针对实施过程中存在的问题提出了相应改进措施，以促进该教学模式的持续优化。 【关键词】OBE 理念；BOPPPS 教学模式；组织学与胚胎学；教学改革
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