本研究旨在探讨在大思政视域下护理心理学课程思政建设的重要性、现状及应对策略。通过深入分析课程思政的内涵和护理心理学的特 点，结合教学实践，提出了一系列切实可行的建设路径，以实现知识传授与价值引领的有机统一，培养德才兼备的高素质护理人才。 【关键词】大思政；护理心理学；课程思政
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