通过对职普融通教育模式的提出背景、职普融通教育模式研究现状和阻力的分析，探索了从制度、观念、主体三个层面，构 建职普融通的支持体系，为重塑职普融通教育体系的实施提供积极、良好的社会氛围。不同层面紧密结合，克服职普融通中面临的多 元困境，增强制度间的互补性，实现职普融通中实施主体在教育体系中多元选择、全面发展、出彩人生的教育现代化目标。
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