本文基于交际能力理论，探讨英语课堂互动教学策略。通过分析国内外研究成果，总结了现有研究的优势与不足，提出了提 升学生交际能力的教学建议。研究表明，互动教学能有效提升学生的语言运用能力，适应全球化需求。国内外研究在教学方法、人工 智能及多媒体应用方面取得进展，但仍存在跨文化适应性、技术融合及长期效果评估等不足。基于此，本文提出了跨文化适应性教学 策略优化、人工智能技术与教学深度融合、多媒体技术应用效果的长期跟踪研究等建议，旨在为英语教学提供有益参考，助力学生交 际能力的提升。
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