在新工科教育背景下，课程思政成为高等教育实现立德树人目标的关键路径。本文以材料专业无机化学课程为实例，深入探 索课程思政元素与专业知识融合的教学策略。通过系统性地重构教学内容、创新教学方法以及优化评价体系，本文构建了一个以“价 值引领”为核心的无机化学教学模式。实践证明，此模式在提升学生专业素养、增强社会责任感和人文精神方面具有显著效果，为工 科专业课程思政改革提供了有力的理论支撑与实践范例。
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