自主合作探究是迎合素质教育改革要求的一项有效学习方式，突出学生主体地位同时，重点关注学生学习自主性与合作性， 使得学生能够在自主合作学习中深入理解和掌握所学知识，促进学生自主学习能力、合作能力、人文素养和创新意识等全面发展。相 较于满堂灌的教学模式，自主合作探究学习方式更适合小学生的认知规律、学习特点，能够较好的激发学生对语文知识的学习热忱， 全身心投入其中，提升小学语文教学质量。本文就自主合作探究学习方式在小学语文教学中的应用情况进行探讨，期待在提高小学语 文教学质量同时，推动小学语文更高层次发展。
