在数字化转型背景下，财务报表分析课程面临着理论与实践脱节、技术工具应用困难和个性化学习支持不足等挑战。为了解 决这些问题，本研究提出了基于大数据分析与智能体技术的教学改革方案。该方案旨在提升学生的实践能力、技术应用能力和自主学 习能力。通过连续两个学期的教学改革实践，研究引入了真实企业财务报表与大数据分析工具，并结合智能体技术提供个性化学习支 持。研究结果显示，改革后学生的理论与实践衔接、技术操作能力以及个性化学习体验均得到显著提升。这一研究为财务报表分析课 程的改革提供了理论依据和实践参考，同时也为财务教育的智能化发展提出了新的思路。
