随着信息技术和人工智能技术的快速发展，许多领域都获得了极大的发展，教育领域也在寻求利用这些技术提高教学效率和 效果。写作自动评价系统的出现正是这一需求的体现。本文对嘉兴南湖学院英语专业本科生写作中教学评价系统中使用情况进行了分 析，其中通过问卷调查来分析 AWE（以 iWrite 英语写作教学与评阅系统为例）在英语写作教学中的作用。本研究所使用的问卷调查包 含了 AWE 系统的使用情况，AWE 系统对学生写作水平的影响等方面，分析了 AWE 的普及程度、使用情况以及对学生写作能力的影 响。研究发现，AWE 在一定程度上提高了学生的写作兴趣和自我评价能力，但同时也存在一定的问题。本文旨在为 AWE 的优化和英 语写作教学提供参考。
