本课题以高校家庭经济困难学生为研究对象，坚持“五育并举”，充分研究劳动教育在“扶志”和“扶智”工作中效果，探索 新时代劳动教育融入资助育人工作的有效路径——以劳动教育为抓手,发挥资助育人的功能引导作用；以劳动育人为目标,完善资助工作 的实践平台；以劳动教育为载体，提升资助育人的实践成效。
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