《大学物理实验》是理工科专业的公共基础课，是课程思政融入专业教育的重要载体。在教育教学审核评估背景下，深入分析课程思政实施 现状的基础上，提出通过优化课程教学大纲、构建课程思政教学格局和畅通协同育人途径，实现专业教育与课程思政深度融合，为区域经济社会发 展培养应用型人才。
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