数字图像处理是电子信息、自动化等专业的重要专业课程，理论难度大，不易掌握。为激发学生的学习兴趣，结合 OBE 理念，引 入项目案例式教学。本文以图像 Copy-Move 篡改取证为例，介绍了所设计教学案例的基本原理与相关过程。通过案例分析与实际操作，提 升学生解决复杂问题的技能，同时增强学生对篡改检测与内容认证相关知识的认知，为数字图像处理课程教学提供了创新且实用的案例参考。
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