生态教育视角下科普研学融合路径研究——文创设计与实践探索
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生态教育视角下科普研学融合路径研究——文创设计与实践探索

“科普进校园”项目旨在提高中小学生的科学素养和生态保护意识,通过整合校园资源和地方文旅特色,探索“科普+文旅”模式。 项目利用大连理工大学城市学院和沙河口区资源,建立了“研学手册—基地建设—IP 形象—研学路线”的实施框架。团队制作了研学手册, 建立了校园生物多样性实践基地,并设计了特色景墙和研学路线。以斑海豹为原型的 IP 形象“斑斑”和“豹豹”增强了品牌传播力。项目 还设计了文创产品,并提出了优化策略,包括教学目标设计、导师培训和风险管理。未来计划通过设施升级和线上平台开发,推动项目规 模化、品牌化发展,为校本课程与地方文旅融合提供经验。 关键词:科普教育;校地协同;研学路线;文旅 IP;沙河口区;教育创新

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