积极心理学是研究人类积极力量与美德的心理学理论,在高校教育管理中的心理健康、思想 政治教育等方面已有深入探索应用。资助育人作为高校十大育人体系的重要组成部分,在人才培养层 面难以发挥应有的作用,实践工作中遇到一定的困难,资助育人也成为当下教育研究的重点方向。本 文从资助育人的目标、内容、困境出发,尝试将积极心理学理论科学的融入其中,探索高校资助育人 工作新路径,以期为具体的教育实践工作提供一定的指导。
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