当代社会飞快发展，对于应用型的朝鲜语人才需求度与日俱增，如何提升朝鲜语翻译人才培 养质量则成为开设朝鲜语高校重点关注的内容。在朝鲜语翻译教学中，基于语料库构建翻转课堂，有 助于突出学生主体地位，调动学生自主学习主动性，提升学生的朝鲜语翻译技巧和能力，输送和培养 更多优质人才具有重要意义。本文首先分析了当前高校朝鲜语翻译教学概况，总结一系列实施策略， 期待提升朝鲜语翻译教学质量，为相关教学实践提供参考支持。
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