STEAM 是在科普教学中基于真实情境中问题的解决与目标明确有严格质量期望的课堂过程为出发点，将科学、技术、工程、 艺术、数学与教学活动有机整合。从而提升学生的真实情境建模能力、资料查阅检索能力、数据信息理解能力、动手实践能力，培 养具有批判性思维、协作交流能力、问题解决问题能力的未来潜在科技人才。
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