本论文以常州开放大学社区教育共同体为研究对象，探讨了基于该共同体的立体构建方法。通过对社区教育共同体的概 述和常州开放大学社区教育共同体的现状分析，揭示了该共同体在影视动画教育中的作用和发展历程。结合参与者和角色定位、组 织与管理、教育资源整合与共享以及教育活动设计与实施等方面，提出了基于常州开放大学社区教育共同体的立体构建方法。
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