在高等教育中，高等数学课程是培养学生逻辑思维、分析问题和解决问题能力的重要环节。然而，传统的高等数学教学 往往偏重于理论和公式的推导，缺乏与实际应用相结合的部分。为了提升学生的学习兴趣和实践能力，将数学建模元素融入高等数 学课程成为了一种创新的教学策略。
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