随着教育改革的不断深入，“读思达”教学法已成为促进自主学习的有效策略之一。在法学教育领域，这一教 学法的实施尤为关键，因为它不仅促进了学生批判性思维能力的发展，还增强了学生对法律问题的分析和表达能力。文章探 讨了在“读思达”框架下，如何通过具体案例分析、模拟法庭辩论及法律文献的批判性阅读来实施法学课堂的自主学习。通 过这些策略，学生能够更深入地理解法律概念，并在实践中应用这些概念，从而实现法学教育的核心目标。研究表明，这种 教学模式不仅提高了学生的学习积极性，还有助于培养其成为具有高度社会责任感和职业道德的法律专业人才。
