高职院校汽车检测与维修专业作为培养应用型技术人才的重要阵地，承担着为汽车产业输送合格技术人员的任务。 然而，随着汽车技术的快速发展，传统的教学模式已难以满足行业需求。项目化教学作为一种将理论与实践紧密结合的教学 方式，近年来逐渐被引入该专业，以提升学生的综合实践能力和解决实际问题的能力。然而，在项目化教学实施过程中，仍 存在诸如项目设计不合理、教学资源不足、教师指导能力有限等问题，影响了教学效果。本文主要分析当前高职汽车检测与 维修专业项目化教学中存在的主要问题，并提出相应的改进措施，以提高教学质量和学生的职业素养。 关键词：高职院校；汽车检测与维修；项目化教学；教学资源
