目的 通过《中医外科学》特色技能项目高阶性教学资源转化方案研究，建设完成高阶性教学资源微课视频制作，完成 SPOC 平台《中医 外科学》特色技能项目自主学习资源库，通过开设《中医外科学》特色技能项目实训课及理论课，提高学生综合运用能力和执业医师考试《中医外科学》 模块的掌握率和通过率，促进一流课程建设目标。结论 完成中医特色技能项目教案、中医特色技能项目脚本、中医特色技能项目教学实践评价报告、 中医特色技能项目视频（5 个），已经将高阶性教学资源在 2021 级中医学相关专业（中医学、中西医临床医学、针灸推拿学）理论课授课及实践课授 课中应用，通过发放调查表，学生普遍愿意接受这种教学方法，通过高阶性教学资源更好的理解了临床难点问题，不方便检查的临床查体问题，有助于 提升学生的综合应用能力，临床思维能力，期待提高学生执业医师《中医外科学》模块的掌握率和通过率，一定程度上促进《中医外科学》一流课程建 设目标。
