教育数字化转型是教育发展的必然趋势，不仅改变了教育的方式与手段，更对学生的全面发展产生了影响。深入探讨教育数字化转型与学生全面发展之间的内在联系，对于把握学生全面发展的内在机理和探索有效路径具有重要意义。教育数字化转型所引起的教学方式、学生管理与评价以及学习环境与资源等方面的转变，一定程度上有利于学生的个性、自主性等方面的发展，但其技术化、程序化、虚拟化等特点对学生的全面发展带来了挑战。立足人文性、主体性、实践性实现教育数字化转型下学生全面发展的再认识，凸显以人为本的价值观念体系在教育数字化转型中的核心地位。
