新时代背景下，劳动教育作为"五育融合"的关键环节，对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者具有重要意义。鉴于政策分析与现实需求，本研究旨在探讨高校劳动教育与专业教育深度融合的理论逻辑与实践路径。基于的时代背景，劳动形态呈现创造性、协作性与非物质性特征，传统劳动教育模式面临挑战。通过设计劳动教育建构模型，提出分层次、分专业的劳动教育实施框架，并结合案例说明课程协同、平台搭建与评价体系优化的具体策略。劳动教育与专业教育的有机融合能够有效提升学生的劳动价值观、创新能力和职业素养，为高校落实立德树人根本任务提供新思路。
