随着社会的发展和教育理念的不断更新，学生的心理健康教育已成为学校教育的重要内容。本文基于学生习惯养成与心理韧性培养的视角，探讨了构建小学家校合作模式的重要性、策略和保障措施，通过文献研究和实践探索，本文提出了以学生习惯养成与心理韧性培养为导向的家校合作模式，包括建立共同的教育目标、拓展多样化的沟通渠道、丰富合作内容与形式、加强专业指导与支持等策略，并从制度、资源和师资等方面提出了实施保障措施。本文的研究结果对于推动小学心理健康教育的发展，促进学生的全面健康成长具有重要意义。
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