摘要：情境体验式教学主要是引导学生在高中地理教学过程中，以自我为中心，在学习过程中把完整的课堂交还给学习 者，培养高中生自主能动性和创新意识的一种创新型教学理念。情境体验式教学应用于高中地理课堂，不仅可以增加教师与 学生之间的互动，建立和谐的关系，有效提高高中学生的知识水平和地理课堂效率，又有利于激发其探究问题、解决问题的 积极性，从而达到高素质人才培养的要求。针对情境体验式教学在高中地理教学中应用的优势和传统高中地理课堂教学的现 状进行分析，提出在高中地理教学中采用情境体验式教学的策略。
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