在新时代教育背景下，“课程思政”理念已成为高校教育教学改革的重要方向。本文聚焦于工科课程，深入探讨如何将思政教育融入课后训 练模式，通过创新训练方法与手段，旨在提升学生的思想政治素养，实现知识传授与价值引领的有机统一。文章分析了当前工科课程思政教育的现 状，阐述了课后训练模式创新的必要性，并提出了具体的创新策略与实践路径，为推动工科课程思政建设提供理论支持与实践参考。
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