STEAM 教育理念的出现为教育领域带来了新的变革。STEAM 教育强调跨学科学习，通过有目的的整合多个 学科领域的相关知识来解决真实问题，从而培养学生的问题解决能力与多学科素养。本文在分析 STEAM 教育理论和教学设 计原则基础上，对初中信息技术《遮罩动画》课进行了教学设计，讨论了 STEAM 各要素如何与教学过程有机融合。
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