“双减”背景下，针对许多初中生在英语学习中长期处于烦、难、累的现状，教师应加强对学生英语学习管理 能力的培养。教师在日常教学中通过一些有效的学习活动，引导学生依据自己的学习进程设置个性化的英语学习目标，做好 学习计划；尽量教给学生学习策略，引导学生做好学习方法管理，并建立起多元、多维、多样的活动评价机制，有效激活学 生的自我意识，以期让学生形成自我学习管理能力，从而真正学会英语学习。
9;00-11:30 13:30-17:00
00852-65557188
sjkxcbs@126.com
2662583009
香港九龙新蒲岗太子道东704号新时代工贸商业中心31楼5-11室A03
